Aufnahmealter/ Platzzahl:

• 14 - 26-jährige Mädchen / Frauen
• 8 Plätze

Zielgruppe:

• junge Mütter mit hohen Verwahrlosungstendenzen
• junge Mädchen / Frauen, die schwanger sind und Unterstützung in der
• Erarbeitung ihrer elterlichen Kompetenzen benötigen
• junge Frauen mit ihren Säuglingen zur Klärung, ob das Kindeswohl (§ 8a SGB VIII) gewährleistet ist (Clearing)

Struktur:

• Mütterwohnung für minderjährige Mütter mit ihren Säuglingen
• Verselbstständigungsbereich (Übergang vor Auszug, Belastungserprobung)

Ziele:

• Erarbeitung elterlicher Kompetenzen (Bindungsaufbau - lesen der Signale der Säuglinge, Erziehung - Grenzen setzen, Pflege, Spielsituationen einüben …)
• Entwicklung einer eigenständigen Lebensplanung / -perspektive,
• Berufsausbildung / Lebensunterhalte selbstständig erarbeiten - Verhinderung von Hartz IV
• Reduzierung der Symptomatik bei drohender seelischer Behinderung (z.B. posttraumatische Belastungsstörung)
• Gleichberechtigung von Mädchen zu fördern, Benachteiligung abzubauen (nach § 9 SGB VIII)

Leistungen nach § 6 Abs. 2 a-d Rahmenvertrages:

• Grundbetreuung
• Zusammenarbeit und Kontakte
• Hilfe- und Erziehungsplanung
• Regieleistung

Besonderheiten:

• ausschließlich weibliche Mitarbeiterinnen, die parteiliche Mädchenarbeit als innere Haltung in ihr pädagogisches Tun einfliesen lassen

Ergänzende Betreuung durch einrichtungs- bezogene Leistungsangebote nach § 6 Abs. 2 e:

• bei Bedarf: kinderpsychiatrische fachärztliche Diagnostik und Beratung, konsiliarärztlich durch das Zentralinstitut für seelische Gesundheit in Mannheim
• Musiktherapie
• intensive Mütterberatung
• Ferienfreizeiten
• verdichtete Betreuungszeiten bei kindeswohlgefährdeten Situationen - falls diese Phase 2 Wochen übersteigt, ist eine individuelle Zusatzleistung auszuhandeln

Ergänzende gruppen- und personenbezogene Leistungen:

• Erweiterte schulische Förderung/ Hausaufgabenbetreuung, Unterstützung während der Ausbildung(suche), berufsvorbereitende Maßnahmen
• Themenspezifische Gruppendifferenzierung und Gruppenkonferenz
• Freizeit- und erlebnispädagogische ausgerichtete Ferienfahrten
• Intensive sozialpädagogische Einzelgespräche und individuelles Coaching unter verhaltenstherapeutischen und (Trainings-)Aspekten
• Qualifizierte Eltern- und Familienarbeit

Methoden der pädagogischen Arbeit:

• systemisches Denken und Handeln
• Elemente aus der Verhaltenstherapie (z. B. Verhaltenspläne, Verstärkerpläne)
• Dialektisch Behaviorale Therapie (DBT), Skills Training ab 2009 bei Borderlinestörung

Qualitätsentwicklung:

• regelmäßige interne Schulung des Teams, Supervision